ความสามารถในการจัดการกับสถานการณ์เล็กๆ เช่น เหตุใดจึงปิดภาคเรียน ทำไมต้องแปรงฟันหลังอาหาร? ทั้งหมดนี้ทำให้เด็กๆ มีโอกาสที่จะเข้าใจว่าต้องจัดการเวลา และมีสิ่งต่างๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีของเรา เมื่อเราพูดถึงการพัฒนาความคิดเชิง พัฒนาการเด็ก วิพากษ์ในห้องเรียน เรานึกถึงกระบวนการที่ซับซ้อนซึ่งเต็มไปด้วยกลยุทธ์ที่ซับซ้อน อย่างไรก็ตาม มันเกิดขึ้นง่ายๆ หนึ่งในคุณสมบัติทั่วไปของการพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์คือความต่อเนื่อง นี่เป็นกระบวนการต่อเนื่องที่เด็กสามารถเรียนรู้ได้ตลอดเวลา ดังนั้น หากคุณดูเด็กกลุ่มหนึ่งกำลังเล่น คุณจะรู้ว่าพวกเขามีความสามารถที่สำคัญอย่างมากในการเข้าสังคม พวกเขาสามารถแสดงความคิดเห็นและต่อต้านความคิดของอีกฝ่ายน้อยลงในการเรียนรู้ใหม่แต่ละครั้ง