การให้เหตุผลเกี่ยวกับจินตนาการ อาจมีอิทธิพลต่อการเรียนรู้และการถ่ายโอนของเด็กเล็กจากหนังสือที่แตกต่างกันไปในมิติต่างๆ เราจะมุ่งเน้นไปที่โดเมนของการเรียนรู้ซึ่งการวิจัยส่วนใหญ่เกี่ยวกับคุณสมบัติของหนังสือภาพได้ดำเนินการกับผู้อ่านก่อน การเรียนรู้คำและตัวอักษร แนวคิด บรรณานุกรม ทางวิทยาศาสตร์ การแก้ปัญหา และศีลธรรมเป้าหมายหนึ่งของการปฏิสัมพันธ์แบ่งปันหนังสือเพื่อการศึกษาคือเพื่อให้เด็กสร้างความรู้ทั่วไปที่พวกเขาสามารถเรียนรู้และถ่ายทอดนอกหนังสือนิทานไปสู่สถานการณ์ในชีวิตประจำวันได้ โดยการเรียนรู้เราหมายถึงความสามารถของเด็กในการจดจำหรือท่องข้อมูลที่นำเสนอในหนังสือ โดยการถ่ายโอนเราหมายถึงความสามารถที่นอกเหนือไปความสามารถในการนำข้อมูลที่ได้มาใหม่ไปใช้กับแบบอย่างหรือบริบทใหม่ โดยหนังสือภาพเราหมายถึงหนังสือที่ออกแบบมาสำหรับผู้อ่านล่วงหน้าซึ่งมีรูปภาพและอาจมีข้อความด้วย อันดับแรก เราจะนำเสนอปัจจัยด้านพัฒนาการ 3 ประการที่อาจจำกัดการเรียนรู้และถ่ายทอดจากหนังสือภาพ พวกเขาได้รับเลือกเนื่องจากความสำคัญในการสนับสนุนการถ่ายโอนข้อมูลข้ามบริบท